Как Ковалевский не сделал уроки

С тех пор, как Ковалевский стал ходить в школу, жизнь его изменилась. Раньше он с утра до вечера был предоставлен сам себе и бегал, где хотел. Мог заниматься, чем угодно, весь день и в любое время. Красота!  

Но когда он записался в первый класс, все стало совсем по-другому.  

Три раза в неделю он должен был утром рано встать, умыться, позавтракать и вовремя прийти в школу к первому уроку и вместе с другими зверюшками учиться три, а то и четыре урока. У первоклашек было такое легкое расписание, чтобы они не уставали с непривычки.  

Между школьными занятиями нужно было еще сделать домашние задания. И это не всегда было легко и просто! А еще бывало, что происходит что-то очень интересное - и тогда совершенно некогда заниматься уроками дома! 

Однажды так и вышло. Мымр, Омка и Ковалевский затеяли играть в прятки в лесу на той самой площадке, которую устроили на месте найденного клада. И так заигрались, что опомнились, когда было уже поздно и стало темнеть. Ковалевский совсем забыл про домашнее задание! А завтра надо было в школу. 

Когда пришел домой, он уже так устал, так набегался, что просто уснул, не успев даже умыться. Так и не сделал домашнее задание и пришел утром в школу с невыученными уроками.  

Первой была математика. На дом было задано решить три примера. И вот Учительница стала проверять домашнее задание. Она обычно вызывала к доске кого-нибудь и спрашивала по заданному, а остальные помогали отвечать. Так она понимала, что все усвоили старую тему и можно начинать новую. 

Учительница открыла журнал и стала смотреть, кого давно не спрашивала. Ковалевский замер - только бы не его вызвали! Только бы не его!  

- К доске пойдет Ковалевский, - сказала Учительница, - пожалуйста, возьми тетрадку с домашним заданием и выходи к доске. Сейчас мы посмотрим, как ты решил примеры! Как же ты справился? 

У Ковалевского в животе что-то так и ухнуло вниз. Он долго вылезал из-за стола, возился с тетрадкой - оттягивал наступление своего позора. Но катастрофа была неминуема, пришлось выйти к доске.  

Учительница, конечно, сразу поняла, что урока Ковалевский не выучил. Ведь он всегда был такой веселый, бодрый. А теперь стоял скукоженный, тоскливый и боялся даже глаза поднять.  

Что было делать Учительнице? Она не стала просить его тетрадку, чтобы проверить решение. 

- Пожалуйста, напиши на доске первый пример, - сказала она. 

Ковалевский немного выдохнул, что хотя бы можно отвернуться от класса. Открыл тетрадку и медленно стал мелом переписывать на доску пример. Долго писал, но пример все-таки закончился.  

- Прочитай нам, пожалуйста, вслух, - попросила Учительница. 

- Четыре плюс семнадцать. Равно, - дрожащим голосом прочитал Ковалевский. 

- Хорошо, - сказала Учительница. - Как ты решил пример? 

Ковалевский смотрел на доску и трясся от ужаса. Почему он не решил его дома!  

- Что у тебя получилось? - спросила Учительница. 

Ковалевский молчал. Ему казалось, что все, его теперь выгонят из школы и никогда больше не пустят обратно. За минуту он уже прожил целую жизнь без школы и без школьных друзей, не умея читать, писать и считать и так и не став умным. 

- Если ты не смог решить пример дома, попробуй решить сейчас, - вдруг сказала Учительница. 

Ковалевский не поверил своим ушам. 

Учительница подбадривающе кивнула ему головой. 

- Попробуй, у тебя получится! 

Ковалевский посмотрел на цифры. Четыре плюс семь. Это если наоборот, то семь плюс четыре, так легче. Если семь и три, то будет десять, это он уже запомнил из прошлых уроков. Остается еще один. Десять да один. Неужели одиннадцать? Кажется, да. Плюс еще десять - двадцать один. 

- Двадцать один? - робко пробормотал Ковалевский. 

- А вы как думаете, ребята? - спросила Учительница у класса. 

- Правильно! Правильно! У меня тоже двадцать один! - зашумели все.  

- Ну вот, - сказала Учительница, - первый пример ты решил правильно! Запиши следующий. 

У Ковалевского как будто камень с души свалился. Он выписал второй пример и почти сразу его решил, уже не боясь, что школьная жизнь кончена. И опять он сосчитал верно! Третий пример он уже написал сам и быстро понял решение. И опять правильно! 

Он повернулся к классу и засиял. Все! Его не выгонят из школы! Он будет учиться дальше! Станет умным! Ура! 

- Садись на место, - сказала Учительница. - Спасибо. 

Ковалевский сел и так еще переживал до конца урока, что с трудом понимал новую тему. Решил, что дома внимательно перечитает новый материал сам, чтобы не скатиться и чтобы не было больше так стыдно и страшно стоять перед всеми у доски. 

Когда прозвенел звонок на переменку, он хотел выскочить из класса, чтобы играть с Омкой, но Учительница попросила его задержаться. 

Все зверюшки уже выбежали, и они остались в классе одни.  

- Скажи, пожалуйста, - обратилась к нему Учительница, - ведь ты не сделал домашнего задания? 

Ковалевский покраснел и опустил голову: 

- Не сделал. Мы играли в прятки до темноты, а потом я уснул.  

- Бывает и такое, - сказала Учительница, и у нее почему-то не был сердитый голос. Ковалевский робко на нее посмотрел. - Чтобы такое не повторялось, ты можешь делать домашние задания заранее. Вот сегодня, например, придешь из школы - и сразу сядешь за уроки. Все сделаешь - и гуляй, играй в любые игры!  

- И правда, - сказал Ковалевский, - ведь так очень удобно! И Мымр мне это говорил! Только я ведь его не слушал. 

- Мымр правильно говорил, - подтвердила Учительница. - У тебя хороший друг! 

- Очень хороший! - воскликнул Ковалевский. - Откуда вы знаете? 

Учительница улыбнулась.  

Омка уже два раза заглядывала в класс - ждала, когда Ковалевский выйдет. 

- Я сегодня тебе оценку не поставлю, - сказала Учительница, - а к следующему уроку ты, пожалуйста, приготовь домашнее задание на пятерку!  

- Конечно! - сказал Ковалевский. - Очень уж мне не понравилось бояться у доски. Никогда не забуду.  

- Ну, беги на перемену! Тебя уже заждались, - сказала Учительница, смеясь. 

После уроков, как обычно, Мымр пришел встретить Омку и Ковалевского, чтобы вместе идти домой.  

- А я теперь всегда буду делать уроки сразу после школы! - сообщил всем Ковалевский. - Сейчас приду, пообедаю - и сяду за математику. Нам пять примеров задали. 

Тут Омка вмешалась: 

- А можно я тоже с тобой буду делать уроки? Ведь так интереснее. 

- Точно! Как ты здорово придумала! - закричал Ковалевский и подпрыгнул на два метра.  

- Я только сбегаю домой - и сразу к тебе! 

И в самом деле, оказалось, что вместе делать уроки гораздо легче и интереснее! Они так сделали и математику, и природоведение! Помогали друг другу решать примеры и заполнять дневник наблюдений.  

А вечером, когда Омка ушла домой, Ковалевский сказал Мымру: 

- Ты знаешь, наша Учительница мне сказала сегодня, что у меня хороший друг! 

Мымр на него покосился из-под шляпы, ухмыльнулся и пробубнил что-то неразборчивое.